Pour chaque enfant, est mis en place un projet individualisé et pluridisciplinaire où lui comme ses parents s'impliquent.

L’enfant est accueilli du lundi au vendredi sur un groupe repéré.

L'enfant exprime ses empêchements, ses inhibitions, ses débordements, ses angoisses sous-jacentes ; mais aussi ses élans et ses richesses.

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Une écoute attentive, individuelle et au sein du groupe d'enfants, permet d'apporter à chacun des réponses au plus près de ses besoins, et d'encourager les potentialités.

Cet accompagnement éducatif déjà thérapeutique, est progressivement articulé avec les apprentissages et propositions pédagogiques.

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Les propositions thérapeutiques et rééducatives individuelles ou groupales (psychothérapie, psychomotricité, orthophonie, art-thérapie) complètent ces prises en charge pour que l’enfant s’approprie ses avancées et puisse développer sa propre subjectivité.